哈嚕
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幼兒早期教育推廣園地寫於 2010年7月2日 11:17


寶寶快1歲了,他已經學會爬,並逐漸學會站立和行走,你會發現寶寶的好奇心非常強,凡是手可以夠得著的東西,他都要拿過來,能擰的擰,能撕的撕,還要放到 嘴裡嚐一嘗。他會把餐巾紙一張一張地抽出來,把花掐斷,把魚缸的小魚撈出來,把書撕壞,按電視機的按鈕,牽拉電話線,捅電源插孔……家長越是阻攔,他越要 去試。寶寶喜歡探索的精神應該受到鼓勵,他不停地觸摸各種東西,不斷地嘗試新事物,在這個過程中,寶寶懂得了事物的因果關係,也促進了記憶的發展。因此, 家長應正確對待孩子的好奇心,正面教寶寶認知事物,多鼓勵,盡量避免使用禁止語。

調查顯示,亞洲的父母最多每天會對孩子說數百個“(不要動、不要戳、不要跑、不要哭、不要調皮等)。父母也希望自己的孩子有精神探索,但是這些不絕於 耳的“不、不、不”,會切斷孩子對周圍環境的認知,甚至會使孩子變得呆頭呆腦。在這個應該獲得大量刺激的重要時期裡,“不行”、“不能”這樣的話,比任何 東西更能毀壞孩子的素質,很容易形成孩子意識中的一部分,對孩子產生長久的抑製作用。這類詞的使用,應該僅限於孩子的行為會給他自己帶來危險或者會對他性 格的形成產生不良影響的情況。如果想禁止孩子做什麼事,最好的辦法是把他引向其他的玩具或遊戲。

一個安全又可以讓孩子自由活動的空間是很必要的。當孩子想用剪刀時,父母應該一邊教他,一邊在旁邊看護;對於有危險的事情,可給予適當的負面刺激,如當孩 子去動熱水瓶時,家長可濺一點點熱水在他手上,給他一些感性認識,或用誇張的表情和肢體動作告誡寶寶;最大限度地減少不安全因素,將剪刀、熱水瓶、藥品等 放在孩子不容易觸摸到的地方,把容易引起寶寶誤服的東西鎖起來。在保證孩子安全的基礎上,盡量讓寶寶在動手操作過程中學習觀察和思考的本領,發展他的認知 能力。

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